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viernes, 14 de junio de 2013

Clase del viernes 14 y del sábado 15

Hola chicos: 

 entonces, nos encontramos esta noche y mañana. Esta noche, me interesa que me hagan todas las preguntas que tengan hasta ahora, sobre todo si no entendieron algo del texto de Cassany y Ayala. Los trabajo número 1 que vi están muy bien! 

 Ya deberíamos tener el aula virtual. Me dijeron que cada uno de ustedes recibirá un mail en el cual se les indicará su usuario y contraseña. Si lo recibieron y pudieron ingresar, dentro del aula tienen que ir a Clases, y dentro de Clase a actividad: allí suben sus trabajos. Mañana vamos a trabajar con los principios psicoeducativos que sustentan la incorporación de las TICs en el aula, y vamos a trabajar con PowerPoint. Traigan el texto de la Unidad 2 (Edith Litwin), lo tienen en este blog y también en la fotocopiadora del colegio. 

Muchos saludos, 

Magdalena

Los que no vengan este sábado deberán pedir la tarea sobre los principios educativos a sus compañeros, y traerme un cuadro en el que figuren los 12 principios! 

Y les dejo esta foto... miren, quedaron de cuadro! Para los que les divierta, pueden mirar el recurso www.photofunia.com y compartir sus fotos creativas!




jueves, 6 de junio de 2013

A debatir y a registrarse en el aula virtual!

Hola chicos:

entonces, dos cosas:

-ya pueden inscribirse en nuestra aula virtual. Para ello ingresan a la web del profesorado: www.ifd6006.com.ar  Allí van a "Sección alumnos", que está en el lateral izquierdo. Hacen clic sobre mi nombre y se abrirá el formulario para que completen sus datos. Tienen tiempo hasta el lunes 10 de junio a las 22:00. No se olviden, van a ver qué fácil es mandar prácticos desde allí.

- Bien, y ahora... VAMOS A DEBATIR!!!!  Presten atención a:

- La idea no es que entren, publiquen respondiendo las consignas y salgan.
- La idea es que lean lo que han escrito sus compañeros e interactúen con ellos.
- No vale escribir: “estoy de acuerdo con vos” y no decir nada más. Deberán explicar por qué motivos acuerdan o desacuerdan.
- No vale enojarse si alguien no está de acuerdo con lo que dijeron. La idea es compartir y respetar opiniones ajenas.
- Cuiden la redacción y la ortografía así nos podemos entender bien.
- Para participar deberán tener leído el texto sobre los nativos y los inmigrantes digitales de Cassany y Ayala que tienen enlazado en esta blog.

La duración de este debate será de una semana, desde ahora hasta el jueves 13 de junio.  Todos deben participar. Van las preguntas que nos pueden orientar, aunque los que quieran pueden traer al Foro otras temáticas que plantean los autores…

- ¿Te indentificás como nativo o como inmigrante digital? ¿Cuáles de las acciones mencionadas por los autores en las págs. 55 y 56 te suenan conocidas y te resultan propias?

- Observá a tus hijos, alumnos, o a chicos que tengas cerca… ¿cuáles de las características que mencionan los autores en el cuadro de la pág. 56 resultan más evidentes? Mencioná ejemplos.

- ¿Te cuesta la lectura hipertextual e hipermodal? ¿Por qué? ¿Te resulta atractivo este tipo de lectura?

- ¿Por qué razones los autores critican las ideas de Prensky? ¿Qué opinás al respecto?

- ¿Qué idea/s de las que mencionan los autores para aplicar en la escuela te parece aplicable? ¿Por qué?

Los espero!!!

Prof. Magdalena

viernes, 24 de mayo de 2013

Viernes 24 de mayo: sin clases

Estimados chicos:

 lamentablemente, hoy no vamos a tener clase, por al acto del 25 de mayo. Entonces, les dejo la consigna del trabajo práctico N° 1, lo pueden ir trabajando. Este primer trabajo es sobre el texto de Manuel Area Moreira: lo tienen enlazado en este blog, dentro de Bibliografía de la Unidad 1. También está disponible en la fotocopiadora de adentro del profesorado, si? Luisa, de 2 segunda, dejó allí las copias de los dos textos que vamos a leer en la Unidad 1. Como les digo, también están disponibles en Internet y ya tienen las dorecciones.

- Muchos saludos a todos, y los estoy esperando en el blog para que hagan sus presentaciones.

 Cordiales saludos a todos

 Magdalena

 Profesorado de Educación Especial

Segundo año - TICs

 Trabajo práctico Nº 1 Manuel Area : “La sociedad de la información, las tecnologías y la educación”. 

Características formales:

El trabajo se realizará en un archivo Word.

La letra a utilizar es Arial tamaño 12.

Se utilizará un interlineado de 1.5.

 Se realizará sobre una hoja A4, con los márgenes que vienen por defecto.

El trabajo tendrá una carátula en la que se colocará: el nombre de la materia, el nombre y apellido del alumno, el título del trabajo, el lugar y la fecha. Para resaltar palabras importantes se utilizará color rojo.

En la primera respuesta, se utilizarán viñetas para distinguir los cuatro discursos acerca de la sociedad de la información.

En la segunda respuesta, el enunciado de cada luz y sombra de las TICs se resaltará con un color y con negritas.

La cuarta respuesta se puede sintetizar a través de un gráfico armado en el mismo archivo Word, o se puede trabajar utilizando viñetas.

En la quinta respuesta, el nombre de cada desafío elegido se colocará con letras negritas y cursivas.

El trabajo deberá estar listo para el viernes 31 de mayo (en esa fecha lo compartiremos en clase, así que lo pueden tener en un borrador). Deberán entregarlo el viernes 7 de junio. No se preocupen que iremos al laboratorio para ver todas las acciones solicitadas en word.

Se podrá entregar impreso, podrá subirse al aula virtual, de próxima inauguración, o podrán enviarlo a mi mail.

 Consigna: Responder las siguientes preguntas:

 1.¿Qué discursos acerca de la sociedad de la información reconoce el autor? Explícalos brevemente.

 2. Menciona y explica tres luces y tres sombras de las TICs destacadas por el autor.

 3. Describe una luz y una sombra de las TICs en nuestra sociedad que hayas experimentado. o en carne propia,

 4.¿Qué problemas educativos se generan ante la ominpresencia de las TICs?

 5. Elige tres retos de la educación ante las TICs que te parezcan significativos y descríbelos, si es posible, utilizando ejemplos concretos.

 SUERTE!!!!

lunes, 20 de mayo de 2013

Primera actividad

Estimados chicos: 

 la primera actividad que realizaremos en el laboratorio, será conocer esta blog. A través de la misma nos vamos a mantener en permanente contacto, para que nuestra aula se extienda más allá de sus cuatro paredes físicas. Entonces, presten atención a la blog, fíjense qué tiene, todos los detalles... vamos a ir compartiendo esto. De a poco, se van a ir agregando elementos, esto es sólo el comienzo. 

 Muy bien, luego de mirarla y navegarla, estamos listos para realizar la primera actividad, que es su presentación en este espacio. Ya nos hemos presentado en el aula real, ahora lo vamos a hacer en la virtualidad, también para aprender a participar de la blog. Para poder responder, todos deben tener una cuenta de correo en gmail, así que quienes no la tengan, primero vayan a : www.gmail.com , hagan clic en CREAR UNA CUENTA y completen sus datos, creando un mail (es igual al mail de yahoo o de hotmail, con más espacio). Luego de tener una cuenta en gmail, podrán realizar esta primera actividad haciendo clic en "No hay comentarios"... que pronto se convertirá en 1, en 2 , y en la cantidad de respuestas que vayan colocando. También pueden leer las respuestas de sus compañeros, y responderles, si? Eso es formar parte de la blogósfera!!!! 

Bueno, comienzo yo. Como ya saben, mi nombre es Magdalena. Soy profe de Letras y amo la literatura y los libros, pero en lo laboral, me dediqué a la teconología educativa y a las TICs aplicadas a la educación. Trabajo en la Universidad Católica de Salta, dentro del sistema de educación a distancia, y doy clases en el Profesorado de Lenguas Vivas, y también capacitaciones a docentes. Soy una tecnófila sin remedio, me maravilla todo lo que se puede hacer gracias a las TICs! Quiero decirles que en este curso noto mucho entusiasmo, lo cual es fundamental para aprender, así que es un gusto compartir esta materia con ustedes. 

Les mando muy cordiales saludos y espero sus presentaciones! 

Prof. Magdalena